竖日，书院还如前些日子一样照常开课，早课众多学子已经来到学堂安座下之后静待先生前来授课，文贞和颜飞也是一样渐渐的习惯了书院的生活，最难得的是颜大公子近日以来再也没有因为懒床而迟到过，文贞自然也没有再被他连累受先生责罚。只是自从对白芙的身份知晓之后自己的脑海总是萦绕着那个一席浅蓝色的身影，更有甚者自己会经常对着那人的倩影发呆失神总是忍不住想去与她接近但是却又有莫名的忧虑不知道该如何开口。
“先生早，玉不琢不成器，请先生教诲。”早堂之上随着先生缓步上了讲台一中学子起身作礼口中言道。
“各位学生早，请坐！”先生一脸和悦大声说道。
“今日我么学习一篇诗歌，名为‘关雎’。这首诗歌乃是我华夏文学历史上第一部诗歌总集《诗经》的开篇。”
“此诗在艺术表现手法上采用了兴的表现手法。全诗语言优美，善于用于双声，叠韵增强了诗歌的音韵和美。”
“下面大家请听我先读一遍，再为各位做注解。”
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”
“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”
“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。”
“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”
台上的先生摇头晃脑，朗声读完这首《关雎》。
“其实关雎它是一首情诗，是一名男子在追求自己心仪的女子的过程中的种种情景和感受。历代文生学子也有用这首诗来向自己所喜爱的女子表达自己的心意。”
当台上的先生说到这里时，颜大公子用胳膊肘捣了一下身边的文贞，向他收弄了几下自己的眉毛接着又用手戳了一下坐在文贞前排的白芙，白芙低着头转了过来，颜大公子一脸坏笑，眼珠子转来转去，一会儿盯在文贞身上，一会儿又盯在白芙身上，表情甚是丰富夸张。
文贞顿时满脸通红直渗到脖子根上，那白芙应该也是明白了颜大的公子的意思先是一脸上一红然后狠狠的瞪了他一眼转过身去。颜大公子见两人如此表现，低头一阵诡笑，险些就笑出声响。
台上先还是那般络绎不绝的向大家解说着关于《关雎》这首诗的大致意思。就在此时一人起身向先生问道：“学生不解，诗中的君子好逑，其中逑字当作何理解。”
“额！文中的‘逑’字在好多人眼里都会被误理解为同音字‘求’意追求，其实不然，文中的‘逑’乃是配偶的意思。”这位学生你先不要急，稍后我会就问中的一些重要词句做更文详细的解释。
“其实这篇诗歌韵律优美，更有很多地方有这延伸的美妙意思。”
“比如‘优哉游哉’，一般情况下我们通常会理解为，一种轻松闲暇的心绪，但是在这篇诗歌里却是表达一种绵绵不绝的思念之意。”
“所以说诗歌，是不能按照一般的文章来理解，诗歌贵在去体会它延绵不绝的深层意思，才能理解的更为通透。所为书读百遍其义自见，在诗歌里自然更是能说的通。”
“好了，诸位切跟着我来大声的朗读一边这首《关雎》”
“关关雎鸠，在河之洲.......”众人又跟着先生的领读节奏读完了这篇诗。读完之后先生又对多处做了更为详细的讲解，这一趟课很快就结束了。
众人簇簇拥拥的先后走出学堂准备去往膳堂用饭，颜飞却是上前拦住了刚离开座处的，白芙，又拉住了文贞开口说道：“额.......方才先生讲的这首《关雎》，你二人可有理解通透，能不能为我讲解一下。”
“颜飞你...你怎么可以开这样的玩笑？”文贞掐了一下他说道。
“哎呀......你干什么？我那有开玩笑，是谁每天一没事就硬拉着我要和聊好多关于白公子的事情的？”
“你莫要胡说，我什么时候要跟你聊关于她的事了。”文贞的大声嚷道脸上更是便了颜色。
“哼！你这人活该得不到别人的欢心，行事这般虚伪我真是看错你了。”颜飞的语中带有火气，说完再也不像方才那般趣玩嬉笑，竟是直接不理二人只身一人大步走出学堂。
文贞和白芙两人顿时面面相觑不知该如何才好。稍时白芙也走出了学堂，只留下文贞一人在学堂。此时他却是万千思绪，种种苦恼。
天色越来越晚，住舍里文贞一个人坐于小桌前独自闷闷不乐，往日这个时间颜飞已经回来了，两个人有说有笑，嬉戏打闹，甚是欢快。
“或许颜飞今日确实是生气了，但是自己又没有说他什么，反而倒是他自己在白芙面口无遮拦，乱说一通。”
“前些日子自己确实是因为好奇白芙的身份，所以才时时向他询问关于白芙的一些事情。但是从那日白芙的身份被二人揭开之后......”
“原来自己真的是向颜飞想的那样对白芙生了爱慕之意？这不可能自己与白芙真正的认识也就不过数日时间，再加上为了隐瞒她的身份在书院更是没有多少交际怎么可能，这断然绝不可能。”
或许初生男女之情的人连自己都不知道自己在想什么，在做什么，又因为种种原因，而产生了怯懦，往往不敢承认自己内心的真实想法。那种既向让对方知道自己的心意，又怕对方知道自己的心意很复杂，很烦恼，很难做决定。文